Федеральный закон № 273-ФЗ: Об образовании в Российской Федерации
На какой основе организуют обучение?
Пункт 24 Порядка № 629 предусматривает обучение детей с ОВЗ по адаптированным дополнительным общеобразовательным программам с учётом особенностей психофизического развития. Адаптация касается содержания и условий, необходимых конкретным категориям обучающихся.
Какие потребности учитывать?
Порядок связывает образовательную деятельность с особыми образовательными потребностями различных нозологических групп. В числе задач названы помощь в социальной адаптации, развитие самостоятельности и раскрытие способностей. Единое название диагноза не заменяет понимания образовательных потребностей ребёнка.
Что предусмотрено для инвалидов?
Содержание образования и условия определяются адаптированной программой, а для инвалидов также индивидуальной программой реабилитации. Педагог должен соотнести планирование занятий с установленными условиями и согласовать организационные вопросы с ответственными специалистами организации.