Федеральный закон № 273-ФЗ: Об образовании в Российской Федерации
Что учитывать кроме возраста?
Планирование по профстандарту учитывает фактическую подготовленность, здоровье, возрастные и индивидуальные особенности, запросы и особенности группы. Одинаковый возраст сам по себе не означает одинакового опыта и темпа освоения.
Как связать особенности с деятельностью?
Педагог соотносит задачи программы и возможности участников при планировании занятий и циклов. Изменение сложности, организации работы и способов помощи должно сохранять направленность на планируемые результаты.
Как использовать наблюдения?
Профстандарт предусматривает корректировку содержания, системы оценки и планов по итогам анализа реализации. Наблюдения за тем, как ребёнок справляется с деятельностью, помогают уточнить условия дальнейшего обучения.