Для чего нужны материалы?
Методические материалы обеспечивают способы реализации содержания, а оценочные позволяют определить достижение планируемых результатов. Критерии Санкт-Петербурга выделяют их в самостоятельный компонент программы.
Что раскрывать в оценке?
Оценочные материалы должны показывать формы, порядок и периодичность контроля, содержать диагностические методики и материалы для определения достижения результатов. Название формы без критериев и диагностического содержания не раскрывает весь способ оценки.
Как проверить пригодность?
Сопоставьте каждый заявленный результат с подходящей формой контроля, критериями и способом фиксации. Материалы должны соответствовать направленности, возрасту и условиям обучения. Практическое действие нужно оценивать средствами, которые позволяют увидеть выполнение этого действия.